De la página a la pantalla, el nuevo reto de la alfabetización. Taller de Carlos Huerga.

Taller de Carlos Huerga (4 febrero)

El taller de Carlos Huerga nos dio un buen baño de realidad: consumimos cine, videojuegos y redes a todas horas, pero seguimos enseñando a leer como si viviéramos en el siglo XIX. Su charla fue una invitación a entender que hoy la literatura no se queda encerrada en un libro, sino que es un ecosistema vivo que se mueve por pantallas y sentidos.

Huerga nos aclaró la diferencia entre dos conceptos que solemos mezclar. Primero, la multimodalidad. Imagina que una historia deja de ser solo palabras para mezclarse con imágenes, sonidos o gestos. Un ejemplo claro es Lorca: su poesía sigue siendo la misma, pero "muta" cuando se convierte en un espectáculo de danza, en un cómic o en una película como La novia. Aquí no cambia la historia, cambia el lenguaje (visual, sonoro, espacial) para que nos llegue de formas distintas.

Después está la transmedialidad, que es ir un paso más allá. Aquí no se trata de adaptar, sino de expandir. Es como un puzle donde cada pieza está en un sitio diferente: una parte de la historia está en el libro, otra en el videojuego y otra en una serie. Si quieres el mapa completo de universos como Matrix o Metro 2033, tienes que saltar de un medio a otro porque cada uno te cuenta algo nuevo que los demás no tienen. Además, aquí aparece el "prosumidor", ese fan que no solo mira, sino que también crea y ayuda a que ese mundo crezca.

Al final, la idea con la que nos quedamos es que la alfabetización ya no puede ser solo saber juntar letras. En un mundo donde las historias se desbordan, el reto es enseñar a conectar esos fragmentos y entender que la literatura hoy es algo interactivo y que no tiene límites.